Інсценізації

Інсценізації та драматизації  на уроках світової літератури

       Прийоми «перекладу» літературного твору на мови інших мистецтв досить різноманітні: виразне читання, усне словесне малювання, читання за ролями, інсценування, складання кіносценаріїв. Прийом інсценування безпосередньо вводить театральне мистецтво на урок літератури.

       Інсценізація та драматизація –  етапи ускладнення театрально-інтерпретаційної діяльності учнів.

       Інсценування – це створення учнями акторських інтерпретацій літературного твору незалежно від його родової приналежності.

       Завдяки інсценізації в учнів розширюється уявлення про можливості інтерпретації літературного твору як власне театральними засобами (акторська гра, режисура), так і засобами живопису, музики, хореографії.

       Інсценування, драматизація є засобами формування умінь читати, аналізувати драматичний твір, створювати його сценічну інтерпретацію. Ці прийоми активізують розвиток літературно-творчих умінь підлітків, сприяють удосконаленню їх естетичної культури. Завдяки інсценізації в учнів є можливість виявити акторські здібності, розкрити свої творчі можливості. «Вжитися в роль», передати характер героя виходить  в учнів не одразу. Але цей процес настільки захоплює школярів, що у них виникає бажання спробувати ще не один раз. Участь в інсценізації надихає учнів, і вже не оцінка, а відгук однокласників, педагогів-глядачів визначає бажання «переграти по-іншому», тобто створити нову інтерпретацію.